O‘QUVCHILARNING TA’LIM MOTIVATININING EMOTSIONAL DETERMINANTLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

##semicolon## 2024-12-18
##semicolon##
ta'lim motivatsiyasi, hissiy determinantlar, ijobiy his-tuyg'ular, salbiy his-tuyg'ular, stress, o'z-o'zini hurmat qilish, ijtimoiy qo'llab-quvvatlash, ta'lim faoliyati, talabalar motivatsiyasi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

I.I.Rahimova
University of Business and Science, Toshkent filiali professori v.b
Nazarova D.R
University of Business and Science, Toshkent filiali, Ijtimoiy va aniq fanlar universiteti fanlari magistri

##article.abstract##

Maqola talabalarning ta'lim motivatsiyasining hissiy determinantlarini o'rganishga bag'ishlangan. Ta'lim motivatsiyasiga ta'sir qiluvchi asosiy hissiy omillar, jumladan, ijobiy va salbiy his-tuyg'ular, stress, o'z-o'zini hurmat qilish va ijtimoiy yordam ko'rib chiqiladi. Muallif hissiyotlar o‘quv jarayonida muhim rol o‘ynashini, o‘quv faoliyatini rag‘batlantirish yoki bostirishini ta’kidlaydi. Maqolada muvaffaqiyatdan qoniqish va bilimdan quvonch kabi ijobiy his-tuyg'ular motivatsiyani oshirishi, qo'rquv va tashvish kabi salbiy his-tuyg'ular esa uni kamaytirishi mumkinligi tahlil qilinadi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

##issue.issue##

##issue.no## 4 (2024)

##section.section##

10.00.00 – Philological Sciences
##submission.license.cc.by4.footer##

##submission.howToCite##

O‘QUVCHILARNING TA’LIM MOTIVATININING EMOTSIONAL DETERMINANTLARI. (2024). UBS Scientific Bulletin, 4, 192-200. https://journal.ubsu.uz/index.php/main/article/view/112

##plugins.generic.recommendBySimilarity.heading##

##plugins.generic.recommendBySimilarity.advancedSearchIntro##