O‘QUVCHILARNING TA’LIM MOTIVATININING EMOTSIONAL DETERMINANTLARI

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

##semicolon## 2024-12-18
##semicolon##
ta'lim motivatsiyasi, hissiy determinantlar, ijobiy his-tuyg'ular, salbiy his-tuyg'ular, stress, o'z-o'zini hurmat qilish, ijtimoiy qo'llab-quvvatlash, ta'lim faoliyati, talabalar motivatsiyasi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

I.I.Rahimova
University of Business and Science, Toshkent filiali professori v.b
Nazarova D.R
University of Business and Science, Toshkent filiali, Ijtimoiy va aniq fanlar universiteti fanlari magistri

Abstrak

Maqola talabalarning ta'lim motivatsiyasining hissiy determinantlarini o'rganishga bag'ishlangan. Ta'lim motivatsiyasiga ta'sir qiluvchi asosiy hissiy omillar, jumladan, ijobiy va salbiy his-tuyg'ular, stress, o'z-o'zini hurmat qilish va ijtimoiy yordam ko'rib chiqiladi. Muallif hissiyotlar o‘quv jarayonida muhim rol o‘ynashini, o‘quv faoliyatini rag‘batlantirish yoki bostirishini ta’kidlaydi. Maqolada muvaffaqiyatdan qoniqish va bilimdan quvonch kabi ijobiy his-tuyg'ular motivatsiyani oshirishi, qo'rquv va tashvish kabi salbiy his-tuyg'ular esa uni kamaytirishi mumkinligi tahlil qilinadi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Nashr

Jild 1 Nomeri 4 (2024): UBS Ilmiy axborotnomasi

Bo'lim

10.00.00 – Filologiya fanlari
##submission.license.cc.by4.footer##

##submission.howToCite##

O‘QUVCHILARNING TA’LIM MOTIVATININING EMOTSIONAL DETERMINANTLARI. (2024). UBS Ilmiy Axborotnomasi, 1(4), 192-200. https://journal.ubsu.uz/index.php/main/article/view/112

O'xshash maqolalar

Siz ham ushbu maqola uchun {$ advancedSearchLink} olishingiz mumkin.