BOSHLANG‘ICH SINF ONA TILI DARSLARIDA LINGVISTIK KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISHDA LINGVISTIK VAZIFALARNI QO‘LLASH
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
В статье рассматривается классификация лингвистических задач, специальные жанры лингвистических задач и виды лингвистических задач, используемые в языковой дидактике. Представлены примеры лингвистических задач, используемых в процессе исследования.
Информация о статье
Раздел
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Библиографические ссылки
1. Азизов У. Тил билиш тараққиётга элтади. // Янги Ўзбекистон, 2022,
9 февраль. – № 40.
2. Academic Research in Educational Sciences VOLUME 3 | ISSUE 1 | 2022
ISSN: 2181-1385 Scientific Journal Impact Factor (SJIF): 5.723 Directory
Indexing of International Research Journals-CiteFactor: 0.89 DOI:
10.24412/2181-1385-2022-1-1201-1207
3. Быстрова Е.А. Формирование языковой и лингвистической компетенции
на уроках русского языка. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www. studfiles. ru/preview/2455282
4. Быстрова Е.А. Цели обучения русскому языку, или Какую компетенцию
мы формируем на уроках русского языка // Русская словесность. – 2003. –
№1. – С. 35 – 40.
5. Казаева Л.И. Лингвистическая компетентность и принципы ее
формирования на основе повторов при изучении иностранного языка //
Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2010. – № 1. – С. 15 – 21.
6. Казиева Т.Г. Фонетик услубиятни ўрганишда ўқувчиларнинг креатив
компетенциясини ривожлантиришнинг илмий-методик асослари /
Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси
автореферати. – Наманган, 2020. – 12 с.
7. Киселёва Н.А. «Лингвистические задачи и их классификация», журнал
«Языкознание» № 8, 2008 год.
8. Uluqov N. Lingvistik kompetentlikni shakllantirish omillari // Til va adabiyot
ta’limi jurnali, 2018. – №6. – Б.16.